あなたは人目の訪問者です（２００５年１０月１日〜） ０９／１２／３更新     ←２００９年度第２回名古屋市教育委員会交渉 （０９−９−２８） 携帯用サイトはこちらhttp://meikyoro.web.infoseek.co.jp/keitai/index.html

「２００９年度第２回市教委交渉申入書」を提出しました。（０９−１０−３０）０９−１１−１ 　２００９年度第２回市教委交渉の申入書を名古屋市教委へ提出しました。申入書をお読みになりたい方はこちらをご覧下さい。 →「２００９年度第２回市教委交渉申入書」 「定期人事異動に関する申入書」と「昇任人事に関する要望・質問書」を市教委に提出しました。（０９−１０−３０）０９−１１−１ 　名古屋市教職員労働組合は、名古屋市教育委員会に対して２００９年度末定期人事異動に関する申入書と，昇任人事に関する要望・質問書を提出しました。 こちらをご覧下さい。 →「定期人事異動に関する申入書」・「昇任人事に関する要望・質問書」 「第７２回栄総行動要請書」ができました。（０９−１０−３０）０９−１１−１ 　１１月１８日の第７２回栄総行動が迫ってきました。「要請書」ができ，提出しました。要請書はこちらをご覧下さい。 →「第７２回栄総行動要請書」 ２００９年度第１回市教委交渉を「やっと」行いました。（０９−９−２８）０９−１０−１０ 　市教委側の出席者について，「検討をする」という早川管理主事の口頭での回答を受入れ，９月２８日にやっと２００９年度第１回の交渉が行われました。森首席管理主事は，「私は回答するだけかと思っていた」「労働時間の把握は記録ではなくて記憶でよい」などなど，いっぱいの失言（暴言）でした。 回答はこちらをお読みください。→２００９年度第１回市教委交渉要求書と回答 責任ある者が対応せよ！０９−９−２２ 　市教委交渉において，名古屋市教育委員会は，教育長など責任ある者が当局として出席しない。が，次回第２回交渉に向けて検討をすると言うことで，名教労は市教委交渉を受け入れることにしました。名教労の道理ある要求を無視し続ける市教委に対し，９月１８日に市役所前おいてチラシを配付しました。 チラシをご覧下さい。→チラシ 名古屋市教育委員会教職員課は，組合差別をやめよ！！０９−９−３ 　例年７月に行っている第１回市教委交渉がまだできていない。この責任は，すべて市教委教職員課にある。他の組合では最低でも教職員課長が市教委交渉に出席しているのに，名教労は，首席管理主事までだ。教育長以下部課長が勢揃いしている組合もある。これについて，教職員課は「差別ではない」と言う。しかし組合から「差別でなければ何だ」と言われて何も言えなくなる教職員課だ。交渉の会場も他組合では市役所を使っているが名教労は教育館だ。担当の早川孝一管理主事は，「教育館が適切だ」と言う。「だったら，他の組合も適切な教育館を使え。」，「他組合は何で不適切な市役所を使うんだ。説明せよ。」，「名教労には教育館が適切で，他組合は市役所が適切という理由を言え。」と言うと，まったく答えられない。ついには早川管理主事は「教育館がいいと思います」と言う始末。「それでは答えになっていない。勝手なお前の思いを押しつけるな」と言うと，また沈黙。「市役所を会場にすると，控室が取れない」と言う教職員課。しかし，「市役所でやっている組合は控室なしでやっているのか」と問うと，控室はあるという。支離滅裂できちんと回答や説明ができない『組合差別』をやめよ。名教労は断固としてこの差別とたたかう。 名古屋市立小・中学校の補助教材の採択状況調査０９−８−３０ 　２００９年度小・中学校における名古屋市教育研究協議会，愛知県教育振興会の補助教材の採択状況を調査しました。一部の補助教材に対して「便宜」をはかっっています。こういうのを「癒着」と言います。 資料はこちら→２００９年度小学校補助教材の採択状況　　２００９年度中学校補助教材の採択状況 名古屋市立小学校の持ち時間数調査０９−８−３０ 名古屋市立小学校の校長以下，教頭，教務主任等の週あたりの持ち時間調査をしました。その結果，次のようなことが分かりました。 　☆教頭で持ち時間ゼロが９９校となりました。３分の２近くの小学校では教頭も何らかの授業をもっています。 　☆主幹教諭で持ち時間ゼロは，桶狭間小のみ。　 　☆教務主任で持ち時間がゼロは，伊勝小，北一社小，植田小，植田北小の４校のみ。授業対応として配当されている教員が授業をしていないのは法令違反。 　資料はこちら→２００９年度小学校持ち時間 名古屋市立小学校の少人数学級の状況０９−８−３０ 名古屋市では，小学校１，２年生では「３０人以下学級」中学１年生では３５人学級の編制ですが，実際には小学校１，２年生では，３１人以上の学級は，２４小学校で，１年生３１学級，２年生２４学級の合計５５学級を数えます。調査結果をご覧下さい。 →２００９年度名古屋市立小学校の少人数学級の状況 「時間増に対する各小学校の対応」０９−８−３０ 　学習指導要領の移行措置の伴って，いくつかの小学校では，授業時間増を先取りして行っています。名古屋市内の「小学校の対応の様子について調査しました。 　　資料はこちら→２００９年度小学校時間増への対応 「先生のがっこう」は，ためになる！！０９−８−３０ 　全教名古屋恒例の「先生のがっこう」は青年教師を中心とした方々に参加いただきにぎわっています。第３回は下記の通りです。鬼頭先生は春日井市の小学校の先生で、実践家として知られています。また，愛教労の教文部長でもあります。小学校の若い先生にはもちろん，中学校の先生にも授業のヒントなど必ず得られるものがあります。多くの皆さんの参加をお待ちしています。 　◇　日時　１０月１６日（金）１９：００〜２０：４５ 　◇　場所　教育館（栄）　第７研修室 　◇　テーマ　「考える力を育てる算数の授業をどうつくっていくか」 教員免許状更新講座日記　　０９−８−１０ 　８月４日〜１０日まで名古屋市の教育センター主催の教員免許状更新講座の夏季集中講座が開催されています。私も対象者ということで，参加してきました。全国的にもまれな教育委員会主催の免許状更新講座ですが，その内容の貧弱さにはあきれてしまいます。学生と同じことをしゃべりますという教授もいました。ですから内容は知っていることばかりということも。教員をちょっと馬鹿にしていませんか。私の思ったことだけでなく，参加者の声も載せておきました。ぜひお読みください。特にこれから名古屋市立大学で講習を受ける方は，参考になるかも。→免許状更新講座日記 　なお，当日のレジメや資料をご覧になりたい方はメールで連絡ください。ＰＤＦファイルでを送ります。 夏休みの教員免許更新講座には，これを持っていくと便利！役立つ！！ ◆　座布団（大学の階段教室のいすは堅い。９０分座りぱなしはつらい） ◆　うちわかせんす（冷房がよく効かない場所，効かない日がある） ◆　長袖や上着（冷房が効き過ぎる時や場所がある。私は長袖のカッターを着ていった） ◆　予備の鉛筆やシャープペンシル（試験中に近くの人のシャープペンシルのしんがなくなった） ◆　ちょっとした飴やお菓子（これが元気のもとになる） 名古屋市教委教職員課は，組合差別を平然と行っている！ ０９−０８−２ 　名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）は，今年度第１回市教委交渉に向け，要求書を提出し、予備交渉を行ってきました。しかし，市教委は，日時，出席者，場所等における組合差別を改めることなく，合意に至りませんでした。７月１５日に行われた第３回の予備交渉では，市教委側出席者の差別的な対応について回答不能におちいり，ついには早川孝一管理主事が，「名教労が我慢して」とまで言い出す始末でした。まさに組合差別を認める発言です。その後，７月２３日には第４回の予備交渉を一方的に延期し，いまだに日程調整がつかずに現在に至っています。 　　名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）は，７月２７日には，地下鉄市役所前において，市教委の組合差別について訴えるチラシを配付しました。ご覧ください。→市役所前チラシ ２００９年度第１回市教委交渉要求書を提出０９−５−２９ 名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）は，２００９年第１回市教委交渉要求書を提出しました。要求書委をご覧になりたい方はこちらをクリックして下さい。→２００９年第１回市教委交渉要求書 困りごとは，どんなことでも全教名古屋へ０９−５−６ 　名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）は，授業実践のこと，学級経営のこと，職場の人間関係のこと，新採用研修のこと，保護者との対応のこと……，いろいろな問題や困りごとの相談にのります。それぞれの分野でのエキスパートが対応をします。今までも数多くの相談解決の実績があります。自分一人で悩まずに，相談をすればきっと何らかの道が開けます。 　ご相談は，メールでお願いします。メール　nagoyakyoro@infoseek.jp 第７１回栄総行動「要求項目と回答」０９−５−１６ 　０９年４月１５日に第７１回栄総行動がありました。要求項目と回答をご覧下さい。 全教名古屋への加入で“名古屋の教育”をチェンジ！！　０９−４−１ 　　あなたが，全教名古屋に加入することが，名古屋の教育を変えることにつながります。子どもたちの健やかな成長と，教職員の健康と権利を守る，名古屋市内小中養護学校で唯一の全教組合です。特に，この４月からの新規採用者の方々の加入をお待ちしております。ぜひ，ご連絡ください。 　◆組合加入申込書はこちら→　Ｅｘｃｅl形式　　ＰＤＦ形式　（どちらを使っていただいてもけっこうです） 　◆全教名古屋名教労ニュースの購読申し込みはこちら→購読申込書（見本紙《無料》が必要な方はこの用紙に見本紙請求と記入下さい） 　　どちらの申込書も，ＦＡＸ　０５２−２４２−２９３８　あるいはメールnagoyakyoro@infoseek.jpに添付でお願いします。 教材の宝箱（０９−１１−２９リニューアル） 新米教師必見！！ 　名教労を中心とした組合員が作ってきた様々な教材を載せました。自由に使ってください。でも，感想など寄せていただけるとうれしいです。 ベテラン教師が伝える秘伝（０９−１１−２９更新） 新米教師必見！！   学級経営が今ひとつしっくりいかない若い先生、自分一人で悩んでいる若い先生たちに見ていただきたい内容です。多分に自分本位のアドバイスかもしれませんが、それでもきっと参考になります。これからもみなさんの質問に答えながら少しずつ内容を充実させていきます。 ・「宿題は出した方がいいのでしょうか、出さない方がいいのでしょうか？」 ・「一部の子どもが授業中に席を立って歩きます。注意しても毎日席を立ち歩きます。どうしたらいいのでしょうか？」 ・「活動的な班活動はどうやっていくとできるのでしょうか？」 ・「学級通信を出したいのですが、どのようにしたらいいのでしょうか。」 ・「給食の時に、子どもたちが楽しく会食でき、たくさん食べることのできるようにするにはどうしたらいいでしょうか？」 ・「もうすぐ個人懇談会が始まります。年上の保護者の方に偉そうにも言えないし、かといってあまりしゃべらないと信頼されないようで悩んでいます。どうしたらいいでしょうか。」 ・「子どもたちが騒がしくて授業に集中していません。となりのクラスの先生には『もう少し静かにならないの』なんて言われて落ち込んでいます。どうやって子どもたちを静かにさせたらいいんでしょうか？」 ・３０才台の新卒です。他の若い教員よりも年上で関係がうまくいっていません。嫌われているようで話もできません。どうしたら若い教員との関係がうまくいくのでしょうか。 ・学級の初めに子どもを引きつけ、スタートよく学級開きをしたいのですが、何かいいアドバイスを下さい。 ・できるだけすべての子に漢字がきちんと書けるようにしたいのですが、どうしても数人の子は漢字が書けません。どのように指導をしたらよいのでしょうか？ ・「どうしたら本が好きになるでしょうか」、「読解力をつけるには本をたくさん読むといいと言われてもマンガしか読みません。どうしたらいいんでしょうか」などと保護者から言われます。どのように指導したら本が好きな子どもになりますか？ ・「日記を子どもたちに書かせようと思います。どのようなやり方をしたら継続して書かせることができるようになるでしょうか？」 ・「不登校の子どもがいます。どのように接してくとよいのか教えて下さい。」 ・「学級崩壊しそうです。子どもたちが勝手に授業中にしゃべったり歩き回ったりしています。どうしたらよいのか教えて下さい。」 ・「そうじの指導はどんな手順でやっていくといいのでしょうか教えて下さい」 「ただ働きをなくそう！」（労安部）０９−２−１ 　　名教労労安部では，「ただ働きをなくそう！」を作成しました。労働基準法により，１日の労働時間は８時間と定めらています。しかし，名古屋市内の小中学校職場では労基法違反がまかり通り，時間外サービス労働が常態化しています。この「ただ働きをなくそう！」をご覧いただき、チェックしてみましょう！ 「新年の石原委員長挨拶」をお読み下さい。０９−２−１ 　名教労委員長の石原一則が，決意を込めて新年の挨拶を述べています。ぜひお読み下さい。 　　　こちらをクリック→石原委員長「新年の挨拶」 ２００８年第２回市教委交渉を行いました（０８−１２−２７更新） 　名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）は，１２月１８日，名古屋市教育委員会と２００８年度第２回市教委交渉を行いました。 　その申入書と回答はこちらです。→２００８年市教委交渉申入書と回答 　　　「市教委は組合差別を　ただちにやめること！！」 　○ 他組合に対しては，教育要覧など無償で配付している定期刊行物や資料が数多くあることが判明しました。これらを他組合と同様に差別することなく　　無償で配付するように要求しました。しかし，予備交渉で要求しておいたのにもかかわらず，どのような定期刊行物や資料を他組合に配付しているのか　　市教委は言うことができませんでした。我々の追求に対して市教委は，調査と今後の配付を回答せざるをえませんでした。 　○ 市役所には市内の各学校などが文書を交換するために文書交換箱があります。そこには，名古屋市内の市立学校を初めとして，様々な公署の交換　　箱があります。教育会，教育振興会，ＰＴＡ協議会，市校長会，県校長会などと同様に名教組，愛教組などの組合の交換箱もあります。他組合と同様に　　市教委に対して交換箱を要求しましたが，その差別的な対応を変えようとはしません。回答の欺瞞と組合差別に強く抗議するものです。 １１月１７日に「定期人事異動に関する申入書」と「昇任人事に関する要望・質問書」を提出しました。（０８−１２−２７） 　名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）は，名古屋市教育委員会に対して「定期人事異動に関する申入書」と「昇任人事に関する要望・質問書」を提出しました。下記がその申入書と要望・質問書です。ご覧下さい。 　　　　「定期人事異動に関する申入書」と「昇任人事に関する要望・質問書」 名古屋市人事委員会へ「措置要求書」を提出しました。（０８−１１−１６） 　南天白中学校，北中学校，平針中学校，春田小学校の職場では、地方公務員法第４６条の規定に基づき、１０月１７日に人事委員会に対して「措置要求書」を提出し，さらに１１月１２日には人事委員会からの調査事項に基づき回答を提出しました。その内容は， １　校長に対しては，「労働者の労働日ごとに始業・終業時刻を確認し、これを記録すること」など５項目 ２　市教委に対しては「労働時間を適正に把握し管理す　るため、労働者の労働日ごとに始業・終業時刻を確認し、これを記録することを各学校に徹底すること。労働安全衛生法違反が生じないよう学校長を指導すること。」 です。名古屋市教育委員会や校長が，労働基準法・労働安全衛生法違反，文科省や厚労省通知無視の状態であることは明確です。人事委員会が，法令に基づいた適切な判断をすることは当然のことです。 措置要求書は次をご覧下さい。→「要求書」 みなさん，「先生のがっこう」をのぞいてみて！（０８−１２−２７） 　名教労主催の『先生のがっこう」が，月に１回名古屋市教育館で開催されてます。 　第７回は，１２月５日（金）に元教員の今枝正昭さんを迎え，「楽器が不得意な君のための音楽教室」というテーマでお話と実践をしていただきました。楽器が苦手な方には若い教員の方には、必見のアドバイスばかりでした。 　次回は，次の通りです。なお，会場は名古屋市教育館（榮）です。　 　第７回　日時：２００９年１月９日（金）１９：００〜２０：４５　 　　　　　　テーマ：「一歩先に…読みを深める国語の授業」（アドバイザー中垣清人氏） 　どなたでも参加できます。参加費は無料です。 若い教師の方などで、指導法などに悩んでいる方、ぜひ来てみてください。また，教師を目指す学生の方の参加も歓迎します。
名古屋市と名古屋市教委へ「教員採用試験と校長等への昇任人事についての申入書」を手渡しました。（０８ー７ー２６）
名古屋市教職員労働組合は，７月２５日に名古屋市と名古屋市教育委員会に対して「教員採用試験と校長等への昇任人事についての申入書」を手渡しました。 　石原一則執行委員長は，採用・昇任人事について口利きや金銭授受などの不正がなかったのか厳重に調査を行うこと，教員採用については第三者を入れた選考委員会をつくること，校長等の昇任人事について選考審査をやめ選考試験を行い透明性を図ることなどを訴えました。 「教員採用試験と校長等への昇任人事についての申入書」をご覧下さい。

名古屋市の小・中・養護学校の「昨年度の修学旅行の状況」を調べてまとめました。（０８−８−２４） 　・費用を平均すると，小学校は１泊２日で２万２千円ほど，中学校は２泊３日で４万９千円ほどでしょうか。ちょっと割高かなあ。 　・旅行業者を見ると，小中ともに数社が独占状態です。特に中学校では区によって偏りがあるのはなぜでしょうか。 　　　小学校　中学校　養護学校 名古屋市立小中学校における補助教材の採択状況を調べました。（０８−８−１７） 　　　　小学校　　　中学校 　名古屋市教育研究協議会，愛知県教育振興会が出版している補助教材の採択状況の調査です。不必要な採択はやめたいものです。小学校の「言葉の広場」の採択の減少，「明るい心」･中学校の「明るい人生」の経年採択の増加は，当然のことでしょう。 名古屋市立小学校の少人数学級の状況調査（０８−８−１７） 　名古屋市では小学校１，２年生で「３０人以下学級」を実施しているはずですが，実態はいくつかの学級は３１人以上になっています。これは，次の二つの理由からです。 　・１学年１学級で３１人から３４人については、二つに分けると１学級の人数が少なくなりすぎるという理由で分けていません。 　・４０人学級での学級数にプラス１の配当ですから，多人数の場合には１学級の人数が３１人以上になる場合があります。 詳しくは右記をご覧ください。　　　　２００８年度名古屋市立小学校少人数学級の状況 名古屋市教育委員会との０８年度第１回交渉を行いました。（０８ー７ー２６） 　　０８年度第１回の交渉は，７月１１日に教育館で行われました。交渉内容は多岐にわたっていますが，その中でも中心となって要求したのは，｢再雇用，再任用｣，「文科省４･３通知」についてでした。 交渉申し入れ文書と回答をご覧下さい。 今こそ，名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）への加入を心から訴えます！（０８−２−１７） 　名古屋市教職員労働組合は，全教の一員となりました。名古屋市の義務制の教職員組合で全教の組合は，名古屋市教職員労働組合だけです。名古屋市立の小・中・特別支援学校に勤務してみえる教職員のみなさんの名古屋市教職員労働組合（全教名古屋）への組合加入を訴えます。 　石原一則名古屋市教職員労働組合委員長の訴えはこちら 愛教労は第２５回全教大会で「全教加入」しました。（０８−２−１１）　 ２月９日から１１日まで東京で開催された第２５回全教大会において，名古屋市教職員労働組合もその一員である愛教労（愛知県教職員労働組合協議会）　の加入申請が承認されました。以下は愛教労の加入申請に関わる第１号議案と，愛教労加入にふれた米浦委員長の開会挨拶です。 　　第１号議案「新加入組織承認に関する件」 　　全日本教職員組合中央執行委員長あいさつ 　米浦全教委員長から愛教労旗が内田愛教労議長へ贈呈されました。 　愛教労からの第２５回全教大会傍聴者の記念写真。 「愛国心」を押しつけ，内心の自由をじゅうりんする新学習指導要領が告示。（０８−３−２９） 　文部科学省は３月２８日に新学習指導要領の告示をしました。その内容は，音楽の「君が代」では「歌えるように指導する」とするなど，「愛国心」を押しつけ，子どもたちの内心の自由をじゅうりんするものです。 　　・『学習指導要領の官報告示について』　（０８−３−２８）（全教）（リンク）（０８−３−２９） 　　・新学習指導要領（０８−２−１６）（文部科学省）（リンク）（０８−３−２９） 　 　・新しい学習指導要領（文部科学省ホームページ）　　 ２００７年第２回名古屋市教育委員会交渉要求書と回答（０７−１２−１７）（０８−１−６） 　　０７年１２月１７日に名教労の第２回市教委交渉が行われました。その要求書と回答をご覧ください。なお，くわしい内容をお知りになりたい方はご連絡ください。 「なぜ，そんなに時間のかかるところへ転勤なの？」（０８ー２−２４更新） 　愛教労副議長，共済専務理事，名教労執行委員の中村茂喜さん（５４）が，０６年度末異動人事で必要のない転任を強いられ，名古屋市内中心部に住みながら，往復通勤時間１６０分という不利益を被ったため，５月２９日に人事委員会へ不服申立をし，６月９日に受理されました。そして１１月２１日には名古屋市人事委員会初の６５人の代理人，傍聴人のもとで第１回口頭審理が開催されました。中村申立人と５人の代理人が差別人事の実態の分析と道理ある意見を陳述し，不当な実態の徹底解明のために処分庁側の証人尋問をするように審査長に要請しました。 　　「中村不当人事をただし，民主的な人事を実現させる会」を発足し，この不当人事とのたたかっています。ぜひご支援ください。 　　◆　中村不当人事をただす会ニュース　ＮＯ．１　ＮＯ．２　ＮＯ．３　ＮＯ．４　ＮＯ．５　ＮＯ．６　ＮＯ．７　ＮＯ．８ ＮＯ．９　ＮＯ．１０ 名古屋市教育委員会が最下位 　　　……政令指定都市教育委員会ホームページの情報公開度ランキング（名教労分析）（０７−８−９） 　全くの個人的，主観的な基準と判断で政令指定都市１５の教育委員会のページの情報公開度にポイントをつけてみました。なぜ，こんなことをしてみたかというと，どう考えても最近の名古屋市教育委員会のホームページは貧弱な気がしていたからです。数年前，教育委員会独自で作成していた時に比べてみると，名古屋市のホームページの一構成部分となった時から，内容が伝わってこなくなったような気がします。そこで，他の政令指定都市と比べてみて，実際のところを見てみました。するとやっぱり名古屋市教育委員会のホームページは他都市に比べて貧弱なことが分かりました。 　→政令指定都市教育委員会のＨＰによる情報公開度ランキング　 不適格管理職，指導力不足管理職，パワハラ・セクハラ管理職……は，いらない。０７−８−２３更新

ためになる情報がいっぱい
・子どもの徳育に関する懇談会（第12回）　議事要旨（０９−１２−２）（文科省）（０９−１２−３）
・平成20年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果（暴力行為、いじめ等）について（０９−１１−３０）（文科省）（０９−１１−３０）
・貧困と格差解消、不況打開、３０人学級実現を　全労連・春闘共闘・全教が中央行動　（０９−１１−２４）（全教）（０９−１１−２８）　
・新型インフルエンザの影響による国内修学旅行の中止又は延期の状況等に関する調査結果  （PDF:205KB） （０９−１１−２０）（文科省）（０９−１１−２１）
・平成21年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査（10月1日現在）について（０９−１１−２０）（文科省）（０９−１１−２１）
・『1年目で退職に追い込まれた教員等の公表に対して』　（０９−１１−９）（全教）（０９−１１−１５）　
・公立学校教職員の人事行政の状況調査について（０９−１１−５）（文科省）（０９−１１−８）
・小・中学校の設置・運営の在り方等に関する作業部会（第12回）　配付資料（０９−１１−２）（文科省）（０９−１１−３）
・中央教育審議会（第70回）　議事録（０９−１１−２）（文科省）（０９−１１−３）
・≪全教 憲法・教育ニュース≫　最新号０６１〜０６２号をＵＰ！　（０９−１０−２１）（全教）（０９−１１−１）
・『新政権による２０１０年度文部科学省概算要求に対する談話』　（０９−１０−２１）（全教）（０９−１１−１）
・子どもの徳育に関する懇談会（第12回）　配付資料（０９−１０−２８）（文科省）（０９−１１−１）
　資料1　子どもの徳育に案する懇談会（第11回）　議事要旨 　
　資料2　「審議の概要」に係る意見募集の結果について
　資料3　子どもの徳育に関する懇談会（報告）　「子どもの徳育の充実に向けた在り方について」（案）
・子どもの徳育に関する懇談会（第8回）　配付資料（０９−１０−２６）（文科省）（０９−１１−１）
　資料1　子どもの徳育に関する懇談会（第7回）議事要旨
　資料2　子どもの徳育に関する懇談会「審議の概要」骨子イメージ［改訂2］
　資料3　子どもの徳育に関する懇談会「審議の概要」骨子イメージと取りまとめに向けての検討事項例（論点整理）
　資料3　別紙　子どもの徳育に関する懇談会「審議の概要」骨子イメージと取りまとめに向けての検討事項例（論点整理）  （PDF:115KB）
　資料4　「子どもの徳育」等に関する論点・課題について【第1〜7回会議における委員意見等から】  （PDF:334KB）
・文部科学大臣会見録（「心のノート」部分）（０９−１０−２７）（文科省／名教労編集）（０９−１１−１）
・鈴木文部副大臣会見録（教育委員会，教員免許更新制，学力テスト部分）（０９−１０−２７）（文科省／名教労編集）（０９−１１−１）
・子どもの徳育に関する懇談会（第11回）　議事要旨（０９−１０−１６）（文科省）（０９−１０−１８）
・全教第３９回中央委員会を開催し、当面する運動方針を決定！！――「秋の大運動」の成功と組織拡大の前進を意思統一！（０９−１０−１５）（全教）（０９−１０−１８）
・教育課程部会（第76回）　議事録（０９−１０−１５）（文科省）（０９−１０−１８）
・教育振興基本計画部会（第3回）　配付資料（０９−１０−１４）（文科省）（０９−１０−１８）
・文科省予算概算要求にかかわる重点事項の実現を要求！――新政権の下で提出が求められているとの報道を受けて文科省に（０９−１０−１３）（全教）（０９−１０−１８）
・愛知県人事委員会勧告（０９−１０−９）（愛知県…愛教労提供）（０９−１０−１０）
・全教が「高校実質無償化」で文科省に意見表明！――「高等学校実質無償化」に関する関係団体との意見交換会（０９−１０−９）（全教）（０９−１０−１０）
・『京都市教組超勤訴訟の高裁判決について』（０９−１０−２）（全教）（０９−１０−１０）
・『埼玉川口市、時間外勤務に関する措置要求の人事委員会判定取消裁判――東京高裁の不当判決に抗議する』（０９−１０−１）（全教）（０９−１０−１０）


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名教労作成、編集の最近の主な資料
・２００９年度小学校補助教材の採択状況（０９−８−３０）（名教労）（０９−８−３０）
・２００９年度中学校補助教材の採択状況（０９−８−３０）（名教労）（０９−８−３０）
・２００９年度小学校持ち時間（０９−８−３０）（名教労）（０９−８−３０）
・２００９年度名古屋市立小学校の少人数学級の状況（０９−８−３０）（名教労）（０９−８−３０）
・２００９年度小学校時間増への対応（０９−８−３０）（名教労）（０９−８−３０）
・名古屋市の小・中・養護学校の「昨年度の修学旅行の状況」（０８−８−２４）
　　　　小学校　中学校　養護学校
・名古屋市立小中学校の補助教材の採択状況）（名教労調査）（０８−８−１７）
　　　小学校　　　中学校
・２００８年度名古屋市立小学校少人数学級の状況）（０８−８−１７）
・「教員採用試験と校長等への昇任人事についての申入書」（０８ー７ー２５）
・名古屋市立小中学校の教務主任，教頭，校長の推薦者数と任用者数（年齢別）（名教労調査）（０７−８−２３）
・補助教材の採択状況調査（名教労調査）（０７−８−２３）
　　小学校　　　中学校
・２００７年名古屋市立小学校週当たりの持ち時間調査　（名教労調査）（０７−８−１８）
・２００７年度　名古屋市立小学校　少人数学級の状況（名教労編集）０７−８−９
・政令指定都市教育委員会のＨＰによる情報公開度ランキング（名教労編集）０７−８−９
・職員の服務規律の確保について（通知）（０７−４−２０）（名古屋市教委通知，名教労提供）０７−５−１９
・名古屋市の「校（園）長評価システム」試行校（名古屋市教委教職員課，名教労提供）０７−５−１９
・平成１８年度休職者数（教員；月別）（名古屋市教委資料，名教労提供）０７−５−１９
・平成１８年度産休・育休取得教員数（名古屋市教委資料，名教労提供）０７−５−１９
・「靖国ＤＶＤ」を授業で……日本の侵略戦争を美化するＤＶＤを文科省が採用（名古屋市教職員労働組合，文責：Ｋ）（０７−５−１８）
・平成１９年度小中学校教職員定数配当方針（案）（０７−０４）（名古屋市教育委員会）（０７−５−１３）
　　　　　　　　小学校教員定数配当基準（案）
　　　　　　　　　　中学校教員定数配当基準（案）
　　１９年度加配一覧
　　　　　　　　　　平成１９年度県費非常勤派遣校一覧
　　　　　　　　　　平成１９年度市費非常勤講師派遣校一覧
　　平成１９年度新規採用教員の配当校と人数
　　　　　　　　　　平成１９年度拠点校指導員
　　平成１９年度妊娠女性教員の体育実技負担軽減措置講師派遣校
・第６７回栄総行動「要求文と回答」（２０００７年４月１８日）（名古屋市教職員労働組合編集）０７−５−１２
・平成１９年度教員評価システム実施の手引き（０７−１−２５）（名古屋市教委）（名教労編集）０７−２−１７
・教員評価システム説明会（０７−１−２５）（名古屋市教委）（名教労編集）０７−２−１７
・第４回学校の組織運営に関する調査研究会議（０７−１−２４）（名古屋市教委）（名教労編集）０７−２−１７
・第３回学校の組織運営に関する調査研究会議（０６−１１−１５）（名古屋市教委）（名教労編集）０７−２−１７
・年度末反省に向けて「仕事の内容・量、職場環境を点検し、残業のない『ゆとり』ある職場作りをすすめよう。」をお読み下さい（名教労労働安全衛生部）（０７−１−２３）
・２００６年度名古屋市立小学校持ち時間調査をご覧下さい（名教労調べ）（０６−１２−３１）
・２００６年度名古屋市立小中学校補助教材の採択状況をご覧下さい。（名教労調べ）（０６−１２−３１）
　　　小学校　中学校
・名古屋市教職員労働組合と名古屋市教育委員会との交渉２００６年度第２回交渉文書と回答（０６−１２−１４）（名教労）０６−１２ー３１
・「２００６年度名古屋市立中学校持ち時間等調査」（名教労調べ）０６−１０−７
・名古屋市立小中学校の修学旅行（２００５年度）の日時、費用、行き先、業者、バス会社などついて調べました。ご覧下さい。他校の様子が分かります。（名教労調べ）０６−８−２４
　　　　　　　２００５年度小学校　　　　２００５年度中学校
・名古屋市教職員労働組合の名古屋市教育委員会との交渉２００６年度第１回交渉文書と回答（０６−７−１５）（名教労）０６−７−１５
・平成１７年度休職者数（教員：月別）（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１７年度産休・育休取得教員数（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１８年度市費非常勤講師派遣校一覧（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１８年度加配一覧（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１８年度新規採用教員の配当校と人数（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１８年度拠点校指導教員（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１８年度県費負担非常勤講師派遣校一覧（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・平成１８年度学校栄養職員配置状況（０６）（名古屋市教委）０６−６−９
・介護休暇の介護対象範囲の見直しについて（最終提示）（０６−５−２４）（愛知県教委教職員課）０６−６−９
・第１４大会決議「わたしたちは憲法改悪に反対し、教育基本法の抹殺を断固許さない！」　（名教労）０６−５−２７
・教育法学会教育基本法研究特別委員会のＨＰが開設（０６−５−１１）（教育法学会）（リンク）０６−５−１１
・教育基本法「改正」情報センターＨＰとのリンクをしました。次のアドレスをクリック下さい。http://www.stop-ner.jp/index.html０６−５−１０
・憲法と教育基本法の理念を実現する愛知の会は、「緊急アピール　教育基本法の改悪に断固反対します」を発表しました。（０６−４−１２）
・評価者研修�T（０６−２−１７）（名古屋市教委〔名教労編集〕）０６−３−１８
・第９回教員の評価に関する調査研究会議（０６−１−２７）（名古屋市教委〔名教労編集〕）０６−３−１８
・第８回教員の評価に関する調査研究会議（０５−１１−１４）（名古屋市教委〔名教労編集〕）０６−３−１８
・なごやっ子学びの在り方懇談会（０６−２−２８）（名古屋市）（リンク）０６−２−２８
　　　　　　なごやっ子学びの在り方懇談会　中間まとめ
　　　表紙:PDF（32KB）　　　目次:PDF（36KB）　　 はじめに:PDF（129KB）　　　「なごやっ子学びの在り方懇談会」における意見のまとめ:PDF（303KB）　　 参考資料:PDF（63KB）
      1懇談会設置規程:PDF（98KB）      2懇談会開催経過:PDF（84KB）      3懇談会資料(教育委員会説明資料):PDF（1,312KB）
    　懇談会資料(委員発表資料):PDF（1,534KB）      中間まとめ(一括ダウンロード用)（3,606KB）・平成１８年度小中学校教職員定数配当方針（０６−２）（名古屋市教委）０６−２−２５
・平成１８年度小中学校定数配当基準表（０６−２）（名古屋市教委）０６−２−２５
・平成１８年度教職員安全衛生事業実施方針（案）（０６−２）（名古屋市教委）０６−２−２５
・「教員評価システムについて（試行実施の手引き・１８年度版）」の配布について（０６−２−１３）（名古屋市教委）０６−２−２５
・教員評価システムについて試行実施の手引き（１８年度版）（０６−２−１３）（名古屋市教委）０６−２−２５
・財政教育委員会説明資料（２）次世代育成支援にかかる今後の事業展開について（名古屋市教委）（平成１７年１２月２２日）０６−２−２５
・財政教育委員会説明資料（１）トワイライトスクールの機能について（名古屋市教委）（平成１７年１２月２２日）０６−２−２５
・「年度末反省は労基法、労安法で働くものを大切にする職場点検の場−こんな視点で職場を点検しよう」（名教労作成）０６−１−２１
・教員評価制度施行校アンケート（名教労編集）０６−１−１４
・転任人事で泣かないために（０５−１２）（名教労）０６−１−１１
・学校選択制リンク集（名教労編集）０６−１−７更新
・「小・中学校の適正配置」資料（名教労編集）０６−１−２更新
・不適格教員、指導力不足教員、人事考課、教員評価制度資料０６ー４ー８更新
・２学期制リンク資料集（名教労編集）０６ー５ー５更新
・特別支援教育について（名教労編集）０６ー５ー５更新
・少人数学級・少人数指導リンク資料（名教労編集）０６ー３ー３０更新
・学校評価システムリンク集（名教労編集）０６−４ー８更新

　　　　　　　　　０５年１２月以前の資料はこちらをクリックして下さい。

市教委交渉資料（１９９９年〜）０６−１２−３１更新

教育ﾆｭｰｽ長い間ご覧いただきました「教育ニュース」ですが，都合により２００８年末にて終了させていただきました。      

教育資料０９年０９−１２−３更新
　　　　　　　　過去の教育資料　２００６年・２００７年・２００８年
　　　　　　　　　０５年以前の教育資料はこちらをご覧下さい→教育資料０５年以前
   
課題別の資料
　　　　　　労働安全衛生に関する資料　
          　教育基本法改悪に関する資料　
            教員の資質向上、教員評価に関する資料　
         学校評議員制度に関する資料　
        　 少人数学級に関する資料　
        　　特別支援教育に関する資料
        　　学校評価に関する資料　
          　２学期制に関する資料
        　　学校給食・食育に関する資料
        　　教職員の懲戒処分に関する資料
　　　　　　小・中学校の適正配置」に関する資料
        　　学校選択制に関する資料
            学力テストに関する資料集
　　
　   労働安全衛生に関する資料
　　・「年度末反省は労基法、労安法で働くものを大切にする職場点検の場−こんな視点で職場を点検しよう」（名教労作成）０６−１−２１
　　・名教労労働安全衛生部０６−１−２１更新

　   教育基本法改悪に関する資料
　　・『中教審「教育基本法の改正を受けて緊急に必要とされる教育制度の改正について」答申について』　（０７−３−１３）（全教）（リンク）０７−３−１３
　　・教育基本法改悪案の採決強行を糾弾する（談話）（０６−１２−１５）（社会民主党）（リンク）０６−１２−２６
　　・教育基本法改正案成立にあたって　幹事長談話（０６−１２−１５）（自由民主党）（リンク）０６−１２−２６
　　・教育基本法案で斉藤鉄夫・政調会長に聞く（０６−１１−１８）（公明党）（リンク）０６−１２−２６
　　・【抗議声明】安倍内閣・自民・公明の教育基本法改悪に抗議する！（０６−１２−１５）（愛知県教職員労働組合協議会）０６−１２−２３
　　・【抗議声明】教育基本法「改正」法の成立にあたり、戦後教育改革の精神を葬り去った政府・与党に厳しく抗議するとともに、日本国憲法および1947年教育基本法の精神にもとづき教育を推進することを訴える（０６−１２−１５）（憲法と教育基本法の理念を実現する愛知の会）０６−１２−１６
　　・教育基本法改正法成立を受けての文部科学大臣談話（０６−１２−１５）（文部科学省）（リンク）０６−１２−１６
　　・教育基本法改悪法案の参議院特別委員会での強行採決に対する抗議談話（PDFファイル/67KB）（０６−１２−１５）（日高教）（リンク）０６−１２−１６
　　・参議院教基法特別委員会強行採決への講義文（PDFファイル/44KB）（０６−１２−１４）（日高教）（リンク）０６−１２−１６
　　・『政府、与党による教育基本法改悪法案の委員会採決に強く抗議する』（０６−１２−１４）（全教）（リンク）０６−１２−１４
　　・『一人残らずの組合員が総決起し、渾身の力をこめた一押しで、何としても教育基本法改悪法案を廃案に！』（０６−１２−１１）（全教）（リンク）０６−１２−１２
　　・【ビラ】 第７弾：教育基本法改悪許さない（０６−１２−１）（全教）（リンク）０６−１２−２
　　・教基法改悪阻止 11・20中執アピール（PDFファイル/118KB）（０６−１１−２２）（日高教）（リンク）０６−１１−２３
　　・■【談話】与党による政府・教育基本法案の単独採決強行に怒りを込めて抗議する（０６−１１−１４）（子どもと教科書全国ネット２１）（リンク）０６−１１−２３
　　・「与党による教育基本法改悪法案の審議打ち切り、強行採決に断固抗議する（談話）（PDFファイル/74KB）」（０６−１１−１６）（日高教）（リンク）０６−１１−１７
　　・「タウンミーティングやらせ質問」問題！　（11/08更新）！内閣府・文科省の「やらせ質問」真相の徹底究明を求める！（０６−１１−８）（全教）（リンク）０６−１１−８
　　・愛教組へ「教育基本法改悪反対」で共同闘争の申し入れを行う＜2006,.10.27＞ →【申し入れ書】（０６−１０−２７）（愛教労）（リンク）０６−１０−３０
　　・憲法・教育基本法の改悪を許さず、諸悪法反対など訴え国会前で集会（０６−１０−１１）（全教）（リンク）０６−１０−１３
　　・『教育基本法改悪と一体の、少年法改悪に反対します』　　（０６−９−１９（全教）（リンク）０６−９−２３
　　・教育基本法改悪法案を廃案に！８・２６学習決起集会を開催！　（０６−９−６）（全教）（リンク）０６−９−７
　　・教育のススメ「日本国教育基本法案」解説（０６−８−２８）（民主党）（リンク）０６−８−２８
　　・教育基本法改悪案について声明（０６−６−１９）（全国私教連）（リンク）０６−６−１９
　　・名古屋市教職員労働組合第１４回定期大会決議「わたしたちは憲法改悪に反対し、教育基本法の抹殺を断固許さない！」　０６−５−２７　　
　　・教育基本法に関する特別委員会始まる　衆議院議面集会　（０６−５−２４）（全教）（リンク）０６−５−２４
　　・教育基本法改悪反対　国会前で座り込み（０６−５−２６）（全教）（リンク）０６−５−２６
　　・『教育基本法「改正」法案廃案のために、すべての職場、地域から、力をあわせてとりくもう――何よりも子どもたちのすこやかな成長のために――』（０６−５−１８）（全教）（リンク）０６−５−１９　
　　・「戦争をする国つくり」をめざす教育基本法改悪に反対！！   名古屋市教職員労働組合「名教労ニュースあしたば」より０６−５−１７
　　・教育基本法「改正」案の国会提出に断固抗議します。全力で教育基本法の改悪を阻止しましょう！（０６−５−１５）（愛教労）０６−５−１７
　　・憲法・教育基本法を守ろう！自衛隊はイラクから撤退せよ！（０６−４−２９）（愛教労第１４回大会）０６−５−１７
　　・教育基本法の改悪をとめよう！６．２全国集会＆国会デモ（０６−５）（教育基本法の改悪をとめよう！全国連絡会）０６−５−１７
　　・提出案民主案対照.pdf(71.2KB) （０６−５−１３）（大橋基博氏作成）０６−５−１３
　　・060512民主案対照表.doc(77.3KB)  （０６−５−１３）（大橋基博氏作成）０６−５−１３
　　・民主党 日本国教育基本法案（新法）要綱（検討会案）(PDF 28KB)（０６−５−１２）（民主党）（リンク）０６−５−１３
　　・教育法学会教育基本法研究特別委員会のＨＰが開設（０６−５−１１）（教育法学会）（リンク）０６−５−１１
　　・教育基本法「改正」情報センターＨＰとのリンクをしました。次のアドレスをクリック下さい。http://www.stop-ner.jp/index.html０６−５−１０
　　・教育基本法改悪阻止５・１０総決起行動を実施！　（０６−５−１０）（全教）（リンク）０６−５−１０
　　・教育基本法案について（０６−５−１０）（文部科学省）（リンク）０６−５−１０
　　・「教育基本法改悪案の国会提出に抗議し、父母・国民のみなさんと力を合わせ廃案をめざします（声明）（PDFファイル/120）」（０６−５−１）（日高教）（リンク）０６−５−１
　　・教育基本法「改正」案の国会提出に抗議する（０６−４−２９）（全日本民医連）（リンク）０６−４−３０
　　・■【談話】与党・教育基本法「改正」に関する協議会の最終報告及び新教育基本法法案の国会上程に反対する！（０６−４−１５）（子どもと教科書全国ネット２１）（リンク）０６−４−３０
　　・教育基本法案を掲載しました（０６−４−２９）（文部科学省）（リンク）０６−４−２９
　　・『教育基本法改悪法案国会提出に満身の怒りをこめて抗議する――すべての父母・国民、教職員のみなさん、教育基本法改悪法案阻止のために全力をあげましょう――』　（０６−４−２７）（全教）（リンク）０６−４−２８
　　・教育基本法改悪法案の国会提出に抗議！緊急行動を実施！　（０６−４−２７）（全教）（リンク）０６−４−２８
　　・「教育基本法に関する検討会」設置決める　党教育基本問題調査会（０６−４−２０）（民主党）（リンク）０６−４−２６
　　・教育基本法に盛り込むべき項目と内容について（最終報告）（０６−４−１４）（文部科学省）（リンク）０６−４−１７
　　・与党協議会の教基法改正内容（4/17訂正）（PDFファイル/116KB）（０６−４−１７）（日高教）（リンク）０６−４−１７
　　・「速報247：「戦争する国の人づくり」めざす「最終報告」を許さず、父母・国民と力を合わせ、教育基本法改悪阻止の国民的たたかいを広げよう！（PDFファイル/294KB）」（０６−４−１５）（日高教）（リンク）０６−４−１５
　　・「与党協議会の教基法改正内容（PDFファイル/157KB）」（０６−４−１５）（日高教）（リンク）０６−４−１５
　　・「与党教育基本法改正に関する協議会「最終報告」について（談話）（PDFファイル/125KB）」（０６−４−１５）（日高教）（リンク）０６−４−１５
　　・『教育基本法改悪阻止にむけて全国からたたかいを強化しよう与党協議会の「最終報告」にあたって』　（０６−４−１３）（全教）（リンク）０６−４−１３
　　・憲法と教育基本法の理念を実現する愛知の会は、「緊急アピール　教育基本法の改悪に断固反対します」を発表しました。（０６−４−１２）
　　・教育基本法改悪法案の国会提出を許すな！３・３１中央行動を実施！　（０６−４−１）（全教）（リンク）０６−４−４
　　・速報245：憲法･教基法の立場貫くよう要請（PDFファイル/342KB）（０６−３−２４）（日高教）（リンク）０６−３−２７
　　・『いま、全教の真価を発揮すべきとき　憲法・教育基本法の改悪を許さず、父母・地域・教職員の共同で、平和で安全な社会の実現と「参加と共同の学校づくり」をすすめよう』（０６−２−２０）（全教）（リンク）０６−２−２０
　　・『教育基本法改悪法案の国会提出阻止のために、父母・国民とともに、全力をあげてたたかおう』（０６−２−２０）（全教）（リンク）０６−２−２０
　　・『教基法改悪法案の提出許すな！憲法・教基法ビラの活用を！（２：版下１色５種類）』（０６−２）（全教）（リンク）０６−２−２０
　　・『教基法改悪法案の提出許すな！憲法・教基法ビラの活用を！（１：カラー両面）』 （０６−１）（全教）（リンク）０６−２−２０
　　・憲法・教基法ニュース：235号（０５−６−２４）（全教）（リンク）０５−６−２６
　　・憲法・教基法ニュース：232号（０５−５−１３）（全教）（リンク）０５−５−１５
　　・教育基本法の改正に関する一部新聞報道について（０５−１−１９）（文部科学省）（リンク）０５−１−２０
　　・教育基本法改悪反対ニュース０４−１０−２５）（全教）（リンク）０４−１０−２８
　　・教育基本法反対ニュース２００４年９月２４日　NO.２０３　　９月地方議会での動きについて（０４−９−２４）（全教）（リンク）０４−９−２７
　　・教育基本法改悪反対ニュース２００４年９月２３日　NO.２０２　　「地方分権時代における教育委員会の在り方について」に対する意見（０４−９−２３）（全教）（リンク）０４−９−２７
　　・教育基本法改悪反対ニュース２００号作る会教科書特集０４−８−２６）（全教）０４−８−２７
　　・声明「教育基本法改革反対　―与党協議会中間報告案についてー」　（０４−６−２７）（全国私教連）（リンク）０４−７−１７
　　・教育基本法資料室（０４−１−２１）（文部科学省）（リンク）０４−１−２２
　　・教育基本法「改正」をめぐる動き名教労編集０６−５−１０更新
　　・文部科学省シンポジウム「教育改革フォーラム」関連記事　名教労編集　０３−７−１９更新
　 ・教育基本法改悪反対アピール（０３−４−３）（全国私教連）（リンク）０３−５−１７
　 ・教育基本法「改正」の是非を問う全国教職員投票（０３ー４ー２１）（全教）（リンク）０３−０５−１４
　 ・中教審教育基本法「見直し」「答申」にたいする見解（０３−３−２０）（日高教（リンク）０３−３−２４
　　・見解・中央教育審議会の教育基本法「見直し」答申について　教育基本法の改悪は憲法改悪と戦争への道。愛国心教育をおしつけ、政府・財界が求める「たくましい日本人」の育成をはかる「改正」に反対します。（０３−３−２０）（全教）（リンク）０３−３−２４
　 ・中教審の教育基本法見直しは憲法違反（日高教新聞０２−１２−１０付）（日高教）０２−１２−２５
　　・教育基本法を守り生かすために「教育基本法全国ネットワーク」が新しい署名用紙を作成しました。（ＰＤＦファイル）（０２−１１−２２）（全教）（リンク）０２−１１−２３
　　・中教審の「中間報告」発表について（０２−１１−１４）（日本共産党）（リンク）０２−１１−２０
　　・中教審「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について」（中間報告）に対する書記長談話を発表しました。（０２−１１−１５）（全教）（リンク）０２−１１−１８
　　・中央教育審議会「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について（中間報告）」に対する意見募集について（０２−１１−１５）（文部科学省）（リンク）０２−１１−１７
　　・新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について（中央教育審議会  中間報告 概要）（０２−１１−１４）（文部科学省）（リンク）０２−１１−１７
　　・新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について（中間報告）（０２−１１−１４）（文部科学省）（リンク）０２−１１−１７
　　・中教審『中間報告』に対する見解（PDFファイル/156KB）（０２−１１−１４）（日高教）（リンク）０２−１１−１４
　　・子どもや父母・教職員の要求を結集し、広範な人々と共同して、有事法制・教育基本法改悪を阻止し、いのちとくらしを守ろう（０２−１０−１８）（全教）（リンク）
　　・見解　中教審中間報告案について「真理と平和を希求する人間の育成」から、政府・財界が求める「たくましい日本人」の育成、愛国心教育へ転換をはかる教育基本法の根本的な見直しに反対する」（０２−１０−３１）（全教）（リンク）
　　・教育基本法見直し中間報告案について（談話）（０２−１０−３１）（日本高等学校教職員労働組合）（リンク）
　　・中央教育審議会基本問題部会不成立なのに報告案を提出（０２−１０−２９・３０）赤旗より　
　　・第２５回中央教育審議会総会（０２−１０−３０）〈文部科学省〉〈リンク〉
　　・中教審総会が開かれる（０２−７−２９）（名教労）

　　   教員の資質向上、教員評価に関する資料
      ・教員評価制度調査研究専門部会の報告（０６−１２−４）（愛教労）（リンク）０６−１２−４
　　・「教員評価システムについて（試行実施の手引き・１８年度版）」の配布について（０６−２−１３）（名古屋市教委）０６−２−２５
     ・教員評価システムについて試行実施の手引き（１８年度版）（０６−２−１３）（名古屋市教委）０６−２−２５
     ・教員評価制度施行校アンケート（名教労編集）０６−１−１４
    ・指導力向上を要する教員への対応について（名古屋市教委）（０３−４）
　　・「教員の資質向上に関する調査研究会議」に関する要請書（０２−９ー２５）（名古屋市教職員労働組合）０２−１０−９
　　・「教員の資質向上に関する調査研究会」関係資料（名古屋市教委）０２−１２−１４更新
　　・不適格教員、指導力不足教員、人事考課、教員評価制度資料０６−１２ー２７更新
    ・幼稚園教員の資質向上について−自ら学ぶ幼稚園教員のために−（概要版）（０２−６−２４）（文部科学省）（リンク）０２−６−２９
    ・「指導力不足教員」政策の全国状況と今後の課題（０２−５−２７）（全日本教職員組合生活権利局）（リンク）０２−６−１
　  ・指導力向上を要する教員の判定基準について（愛知県）０２ー２ー２４

　    学校評議員制度に関する資料　
   ・学校評議員制度資料（名教労編集）０５ー１０ー１５更新
　 ・学校評議員制度等及び学校運営協議会設置状況（平成17年8月1日現在　調査結果）（０６−１−１７）（文部科学省）（リンク）０６−１−１８

　　   少人数学級に関する資料
    ・少人数学級・少人数指導リンク資料（名教労編集）０６ー１２ー２７更新
　 ・小学校３０人以下学級説明会（０２ー１ー１８）（名古屋市）０２ー５ー１９
    ・各自治体が「４０人未満学級」を導入   ０２−３ー１
　 ・少人数学級が２１道県、１政令市に拡大（しんぶん赤旗１１／２４付）（名教労編集）（文責Ｋ）０２−１１−２４

　　   特別支援教育に関する資料
　　・特別支援教育について（名教労編集）０７−３ー２４更新

　　   学校評価に関する資料
　　・学校評価システムリンク集（名教労編集）０６−１２ー２７更新
　　・学校評価及び情報提供の実施状況（平成16年度間　調査結果）（０６−１−１７）（文部科学省）（リンク）０６−１−１８

　　   ２学期制に関する資料
　　・２学期制リンク資料集（名教労編集）０６ー１２ー２７更新

　　   学校給食・食育に関する資料
　　・学校給食・食育リンク集（名教労編集）０６−１２ー２７更新

　　   教職員の懲戒処分に関する資料
　　・教職員の懲戒処分基準リンク集（名教労編集）０６−１２ー２７更新

  　    「小・中学校の適正配置」に関する資料
　　・「小・中学校の適正配置」資料（名教労編集）０６−１−２更新

　   　学校選択制に関する資料
　　・学校選択制リンク集（名教労編集）０６−１２−２７更新

　   　学力テストに関する資料集
　　・『全国一斉学力調査と個人情報保護をめぐる法的問題』（０７−３−２０）（全教）（リンク）０７−３−２０
　　・「全国学力・学習状況調査」への不参加を求める緊急申入書（０７−３−１２）（愛教労）（リンク）０７−３−１２
　　・平成19年度全国学力・学習状況調査への参加について（０７−２−２０）（文部科学省）（リンク）０７−２−２０
　　・全国一斉学力テストにかかわる緊急のし入れについて（０７−２−１６）（全教）（リンク）０７−２−１６
      ・全国的な学力調査について（０６−１２−２２）（文部科学省）（リンク）０６−１２−２２
　　・『平成１９年度全国学力・学習状況調査の予備調査の問題例について』を掲載しました。（０６−１２−２１）（国立教育政策研究所）（リンク）０６−１２−２１
　　・平成１９年度全国学力・学習状況調査の予備調査の問題例について（０６−１２−２０）（文部科学省）（リンク）０６−１２−２１
　　・平成19年度全国学力・学習状況調査の予備調査について（０６−１１−６）（文部科学省）（リンク）０６−１１−６
　　・「全国学力・学習状況調査を実施するための委託事業」の公募・審査経緯及び審査結果について（０６−７−５）（文部科学省）（リンク）０６−７−５
　　・「平成１９年度全国学力・学習状況調査」に関する実施要領の策定について（０６−６−２０）（文部科学省）（リンク）０６−６−２２
　　・平成17年度「児童・生徒の学力向上を図るための調査」の結果について（6月8日）（０６−６−８）（東京都教委）（リンク）０６−６−８
　　・ 「全国的な学力調査を実施するための委託事業」の応募状況について（０６−６−６）（文部科学省）（リンク）０６−６−６
　　・全国的な学力調査について（０６−５−１９）（文部科学省）（リンク）０６−５−１９
　　・全国的な学力調査の実施方法等に関する専門家検討会議（第12回）配付資料（０６−５−１８）（文部科学省）（リンク）０６−５−１８
　　・ 「全国的な学力調査を実施するための委託事業」の公募について（０６−４−２７）（文部科学省）（リンク）０６−４−２８
　　・全国的な学力調査の実施方法等に関する専門家検討会議「報告」について（０６−４−２６）（文部科学省）（リンク）０６−４−２６
　　・全国的な学力調査の実施方法等に関する専門家検討会議（第10回）配付資料（０６−４−１４）（文部科学省）（リンク）０６−４−１５
　　・全国的な学力調査の実施方法等に関する専門家検討会議 全国的な学力調査の具体的な実施方法等に関する中間まとめ（０６−４−１３）（文部科学省）（リンク）０６−４−１３

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